书香善育人 履职尽为民

本报记者 张雷 通讯员 李洪娟

“‘老师，我以为自己学习成绩好了，就能融入他们中间，但是并没有……’童童（化名）把自己的心声说出来时，我一下‘破防’了。”回忆起这么多年的教学经历，2014年那一幕让教师王苏梅忍不住哽咽起来。

4月17日，贾汪区建平中学，德育校长、高级教师王苏梅在接受采访时说出了经历过的学生心理健康问题，作为市人大代表，这也一直是她关注的重点。王苏梅提到的童童于2012年转学来到建平中学后，学习成绩一直在年级前十名内。但他不爱说话，时常会有一些匪夷所思的举动，比如正在上课，会毫无由来地走出教室。王苏梅介绍，他的异常行为源自上初中时一次不堪回首的经历，再加上父亲在外地，母亲脾气暴躁，童童一直没有走出精神困境。

(资料图)

“很多人都意识到，心理健康在孩子成长中的重要性，但当出现问题时，很多家长并不知道如何应对变，而是选择回避。”王苏梅介绍。对孩子倾听、陪伴，对家长沟通、教育，在王苏梅不懈地努力下，童童顺利考上浙江一所大学。“我们一直保持联系，现在童童已经工作，生活一切正常。”王苏梅在讲完童童的故事后，表情轻松了很多，从这个细节或许能看出她在教书育人上的全情投入。

“她每天的生活就是‘学习—工作’‘学生—学校’，她几乎把所有的时间、精力都投入到工作中。”说起从事教育工作20多年的王苏梅，同事杜文庸这样描述。因教学成绩优秀，能力突出，2011年王苏梅担起了学校教科室主任、年级组组长的重任，并身兼班主任。

“她永远是运动状态，像脚踩‘风火轮’一样忙碌。但她又是最能坐得住的，特别是在办公室里与学生促膝长谈。”同事周倩倩的描述，又让人看到了王苏梅截然不同的两面。

除了是学业上的指路人，王苏梅还是学生生活中坚强的依靠。有一次，她的学生打来电话，声音很小，“老师，你能过来吗？我这边遇到了一些麻烦。” 王苏梅知道，这名学生的父母都不在身边，于是二话没说便赶了过去。一见到老师，学生便委屈地哭了起来。“让我抱一会吧！”后来得知，该学生与路边的汽车互相剐蹭，不仅受了伤，还赔了车主修车钱。“对于孩子来说，老师可能是最后的依靠。你要为他们守好这道防线。”王苏梅表示。

“尊重每一个生命的独特，静候每一朵花开。”在王苏梅的教育理念中，不抛弃、不放弃是不变的态度，但教与学却是相互的。

“我带的2018届高三（4）班的学生很团结，他们把全班成绩最差的同学选为班长。结果，这名同学不仅把班级管理好，得到全班同学的认可，还从担任班长的经历中，重新认识了自己，经过奋斗考上了理想大学。”王苏梅表示，“这给我也上了一课，如何发挥班级的内生动力，自发产生正向引导。”因此，王苏梅坚持走教学与科研的道路，总结自己的教学实践，把教学心得体会写成一篇篇文章。

2022年当选市人大代表，对于王苏梅来说是个崭新的开始。除了在教学领域积极建言献策，她更把视野放宽，常常利用休息时间深入选民中间了解群众心声，针对群众反映的一些生活问题，积极向街道人大工委反映。另外，在 “助力产业兴旺 助推乡村振兴”活动中，王苏梅常到所包挂的企业调研了解情况，对企业经营发展中遇到的问题，她以建议的形式提出问题解决方案。

“不管是当老师，还是当人大代表，都要且行、且学、且实践。”王苏梅这样说。

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