当前快看：让儿童在自然中蓬勃成长

本报记者 李小委

在云龙区有这样一所幼儿园，利用有限的空间，把大自然请进来，从教育环境到教学内容，处处以孩子的需求为出发点，让孩子们在大自然的滋养下自主探索，快乐成长，成为家长和孩子们口口相传的幼儿园。它就是孙店教育幼儿园。

(资料图)

以儿童为本开展自然教育

大自然是孩子最好的老师，在自然中培养孩子的观察能力、探究能力、实践能力、适应能力和保护能力，使孩子得到全方面的提升。

如何利用现有条件开展自然教育活动？孙店教育幼儿园进行了深度思考，着力打造百果园、百花园、百草园和百鸟园，让孩子们在春耕、夏长、秋收、冬藏的田野生活中感受四季更替。让孩子们用双脚和双手触碰真实的土地获得新认知，把自然装进幼儿园，让自然支持幼儿成长。

孙店教育幼儿园围绕生命生长全周期观察、教师关注幼儿有意义的探究、关注幼儿思想和文化、关注幼儿整体全面的发展。“这里的树枝、石头、沙子、草叶都是启发孩子们创作的源泉，激发儿童健康快乐生长。”园长陈春生介绍。

在课程资源的建设上，孙店教育幼儿园根据各年龄段幼儿的认知特点和发展需要，对周边自然、社会、民俗等资源进行归类、提炼、开发，形成特色课程资源库，科学设计并实施自然主题活动、区域活动及社会实践活动。比如，小班选择比较熟悉、典型的植物进行观察。中班选择一种以上的对象观察，让其在观察的基础上进行比较；大班从真实的对象出发，结合图片、视频等形式让孩子初步了解生物的多样性。

在中班《探访社区》主题活动中，记者看到家长和孩子们一起搜集背景资料，根据实际观察情况设计搭建图纸，制定搭建计划，开展具体活动。在实践活动中，家长不断关注孩子们的问题，再去解决问题，从而形成连续的主题活动。

陈春生表示，孙店教育幼儿园在开发和利用资源的过程中，以“儿童为本”动态调整，课程中充分体现出教师对资源的发开利用，从多元智能的发展、自主意识、责任意识的转变、情感的转变四个方面引导幼儿学习。

聚焦问题高质量推进课程开展

采访中，记者看到孙店教育幼儿园特别注重引导教师关注身边的真问题，形成教师人人参与课题研究，高质量推进课程开展的局面。以园长主持《聚焦真实生活情境的幼儿体验性微课程的研究》、王嫱主持《依指向幼儿核心素养的自然生态课程统整研究》徐州市“十四五”规划课题为抓手，聚焦问题导向，坚持现场观摩，在互动反思中成长。

孙店教育幼儿园结合主题课程、特色及专题项目等融合架构园本课程框架，探寻实施的新路径。以幼儿的兴趣为“点”：每年五月份的“金杏采摘节”；快乐劳动节——“夏日锄草记”；以观察比较为主的“秋天的树叶”；季节主题的“冬天的小动物”等多个生动案例，呈现出幼儿在主题活动中的主动性和趣味性。教师积极参与研究，成果斐然。在2022年徐州市课程游戏化案例和区级案例评选中取得累累硕果。孙雪丽撰写的《养蚕记》获徐州市课程游戏化案例一等奖，张继冲、马晴、金雪梅等十位教师获得区致敬童年课程故事一等奖。

2014年以来，孙店教育幼儿园市级个人课题立项16项，已完成结题11项；区级课题8项，结题1项；省级发表论文10余篇，市级及以上论文获奖及发表40余篇，区级青年良师2名，2022年又有3名教师入围。

共享优质资源促进片区园同步发展

为了让更多的孩子共享优质学前教育资源。孙店教育幼儿园结合第五片区的实际情况，通过教研调查，制作相应的片区教研计划。孙店教育幼儿园先后与东方龙幼稚园、先锋幼儿园建立友好结对关系。

铜山区伊庄中心幼儿园是孙店教育幼儿园的联谊园。该园地理位置较为偏远，孙店教育幼儿园带领骨干力量开展园长讲座、课程集体活动示范，多种形式引导园所转变教师教育理念，在园本教研、游戏环境、课程建设等方面对铜山区伊庄中心幼儿园开展联谊共建。

陈春生表示，下一步孙店教育幼儿园将继续落实以儿童为本的理念，在云龙区致敬童年品牌引领下，坚持内涵发展，创造更美好的明天。

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