全球速递！凝心聚力抓“双减”强化育人主阵地

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本报记者 王春莹 苗蓁

在鼓楼生态园小学一节以学生为本的开放式数学课堂上，二年级数学老师杜云云先带领学生发现生活中的图形，通过小组合作用三角尺拼出一个平行四边形，感受它的结构特征。随后，学生们纷纷选择材料，动手做出属于自己的平行四边形。整节课注重动手操作、小组合作，将课堂的主动权充分交还给学生。

每一位教师都是“双减”政策的践行者、见证者、宣传者和引导者，并且在变革中反思，在反思中深入。鼓楼生态园小学抓牢课堂教学主阵地，以作业优先、兴趣为本、综合育人为依托，实行“三导一拓展”、“3+1+1”课程模式，改进作业设计提质增效，加强家校社协同育人，探索促进学生全面发展新路径，不断提升育人水平。

党的二十大报告提出，深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。对此，全校积极开展党的二十大精神专题学习会，以分专题、做批注的方式，把党的二十大精神传达给每位党员、每位教师，形成浓厚的学习氛围。

今年11月，学校与云龙湖管理服务中心合作共建了生态科普教育基地。同学们通过活动拓宽生态视野，体验生态内涵，感受生物多样性，丰富课外生活，推动生态环保科普宣传，让生态理念根植心中。

“对标办好人民满意的教育，学校以‘双减’为突破口，强化学校教育主阵地，落实立德树人根本任务，促进学生全面而有个性地发展。”鼓楼生态园小学党支部书记、校长高乃国说，“在新时代背景下，校园要成为实现人与社会融合发展的交往互动之园；成为探寻人与自然学习力的知识之园；成为挖掘人本身内塑力的动力之园；更要成为学生健康快乐成长的精神家园！”

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