让『书歌子』唱响师生阅读主旋律

本报记者 王艺宸 通讯员 贾莉

校内，书香满溢，师生共读，生生同读，彼此之间交流心曲，潜移默化中形成良好的阅读习惯；校外，亲子阅读，小手拉大手，分享浓浓的阅读幸福……近年来，贾汪区紫庄镇小学中心校坚持党建引领，依托“书歌子”读书社深入开展“营造书香校园”项目行动，美化书香环境，深化师生阅读。

(资料图)

营造浓厚书香氛围

自2016年起，紫庄镇小学中心校党总支成立书香校园领导小组，将创建书香校园列入校园文化建设，每学期制订计划，强化阅读指导。各党支部将阅读指导纳入课程计划，坚持午间半小时的阅读课常规指导，要求党员、教师进教室与学生共读经典，启迪学生智慧，让经典浸润童年。

随着“书歌子”读书社的成立，由9个书社组成的阅读共同体之间共建共享、共读共写，党员、教师、学生读书活动得到进一步发展。

“书歌子”寓意师生在书中歌唱，也寓意党员教师、乡村教师的阅读能像“爬格子”一样，一步一个脚印，一点一点读起来，集腋成裘、聚沙成塔，相互影响、相互勉励、携手共进，最终实现生命的丰盈和自我的专业成长，实现立德树人的教育目标。

据了解，“书歌子”阅读共同体以党建和教育类书籍为主，帮助阅读共同体成员制订符合自身的阅读计划和个人成长规划。以读书反思、读书心得、书香人物等评比的形式进行激励，以线下每周“主题论坛”、每月“读书分享会”、每学期“教师诗会”的形式推动教师的阅读走深走实。而线上的每日话题讨论、阅读打卡等活动可以随时随地进行，跨越时空的局限，深受大家的欢迎。

阅读活动丰富多彩

针对学生阅读，校党总支进行精心设计，根据不同年级突出阅读重点：低年级以绘本读写绘为主，用绘画来表达读书；中年级加大文字阅读，进行整本书阅读，重点阅读历史和人物传记；高年级则加大自由阅读，重点阅读自然科学类书籍，尝试进行儿童文学写作。

党员校长荐书，打造读书论坛，开展“传诵经典”“我爱读诗文”等活动，开展书香班级、书香家庭评比……紫庄镇小学中心校积极探索阅读课程新路径，本着“同读好书，快乐分享”的宗旨，以自主阅读、互助阅读为主要方式，在校内广泛形成“真阅读，真研究”的氛围，校外则激励父母与孩子共读好书、共建学习型家庭，让学生在书香的浸润中蓄势攀升、成长成才。

阅读浸润幸福人生

伴随各党小组对“营造书香校园”项目行动的层层推进，阅读已经成为紫小师生的自觉行动。项目行动既发展了党小组，同时也成就了党员、教师、学生，师生共读好书，共享读书的快乐。

赵庄小学党小组积极申报了江苏省中小学生品格提升工程项目《上善若水，大爱如山》；杜楼幼儿园党小组“十四五”省级课题《基于乡土资源开发的生活化体能课程实践研究》成功立项；“书歌子”读书社党员马志响老师至今已经有100多篇文章在省级刊物发表；姚静侠老师专注在班级开展师生整本书共读共写活动，倡导家庭共读，写成家访笔记50多万字；吕影老师写成十多万字的班级管理文章……近5年，党员教师累计发表论文150余篇，省市区级课题立项19个。

下一步，紫庄镇小学中心校党总支将继续以党建为抓手，进行书香校园的打造，深入开展校、家、社一体化阅读活动，进一步深化亲子共读，推动师生共读共写取得实效，让读书真正成为一种意识、一种习惯。

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